一、以游踪为线索
以“我”为中心，通过“我”的行踪变化来组织文章。因为旅游日记都有一个特殊的固定观察点——“我”，一般采取“移步换景”的记述方法来描绘景物。所谓“移步换景法”，就是行文是随着作者脚步的移动，把自己所看到的景物按一定的顺序逐步记述下来。这样，以游踪为线索，随着作者的步步移动，景物就像放电影一样被描绘出来了。
二、注意详略得当
游览一个地方，可以写的东西很多，假如都像列清单一样把所有的东西都写下来的话，作文就会“乱花渐欲迷人眼”，很难给读者留下深刻的印象。所以它要求在线索分明的前提下，要抓住几处有代表性的景色的特点去重点描绘。例如课本《我爱三峡》一文，作者就重点写了瞿塘峡、巫峡和西陵峡，并抓住瞿塘峡的雄伟壮观、巫峡的幽深秀丽和西陵峡的急流险滩的不同特点具体、详细地描写。这样就给读者留下很深的印象。
三、做到情景交融
旅游日记虽然是用文字描绘一幅幅风景画面和生活情景的，但是我们不是为了写景而写景。也就是说写景不是我们的目的。我们要有意识地把自己的感情、感受写进文章当中。这样就可以使文章达到寓情于景，见景生情，情景交融的目的。如果缺乏强烈的抒情性，那么所写的文章肯定没有生命力。例如课文《桂林山水》《游金华双龙洞》，作者就是把写景和抒情完美地结合起来，字里行间洋溢着他们对自然景物的喜爱和赞美之情。这样，使自己所写的文章具有更深刻的意义。
四、运用修辞手法
学习应用比喻、拟人、排比、夸张、对比、引用等修辞手法，把自己的所见所闻写具体、写生动，使景物不再是画在纸上的画，而是现实生活中活生生的美景，使人具有身临其境的美感。并激发读者丰富的想象。如《桂林山水》一文，作者对桂林的山水，观察得很细致，因而抓住了景色的特点，在具体地描写中，展开了丰富的想象，并运用了排比、比喻、对比、引用、夸张等修辞手法，生动、形象地把桂林山水独特的姿容描绘了出来，将一幅如诗如画的美景，展现在读者面前，令人心驰神往。
五、选用表达方式
有些同学认为，写旅游日记就是描山绘水，所以只需在描写上下功夫，其实不然。假如能在旅游日记中精妙地穿插一些议论、抒情和联想，以及与所游览之处有关的历史地理、神话传说、民间故事等，可以增加文章的生动性和趣味性。所以写旅游日记时，应尽量选用多种的表达方式，以提高文章的质量。
